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3002班

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3002班

宋奕燃強力輸出之後,整個自習室裏簡直落針可聞。

她冷著臉調出辯論賽計時軟件,猩紅的計時器瞬間出現在大屏幕上,發出冰冷的令人毛骨悚然的“滴——”

她不受幹擾,輕車熟路地設置好時間間隔後,大力把書本拍在桌子上,手指飛快地掀動書頁刷刷刷的響。

辯論隊明白疾風驟雨已經過去了,於是紛紛找出自己準備好的資料,自動分成了兩小隊,坐到兩邊等著一會兒主力成員和替補成員打對抗賽。

平白無故地被罵了一頓,桑青倒是沒生氣,只是有點束手無措。

他低著頭在紙上寫寫畫畫主持思路,但心裏卻有點急得慌,他想離開這裏,但是有點被宋奕燃罵出心理陰影了——雖然真正要罵的人不是他。

“對不起。”

桑青還在糾結,突然聽到頭頂傳來宋奕燃有些疲倦的聲音。

宋奕燃冷靜下來,頭腦清醒後也終於反應過來自己罵錯人了,她向來敢作敢當,知錯就敢,因此十分幹脆地給桑青道了歉:

“沒控制好自己的情緒,不分青紅皂白地就把你罵了一頓,抱歉啊——我不是在罵你,剛才頭腦一昏把你當成槐君平了。要是你氣不過的話,罵回來吧。”

桑青楞了一下,想說就算知道是槐君平也不能劈頭蓋臉就是一頓罵啊,這不直接把事情搞得更糟嗎。

不過看到宋奕燃有些沈重的表情,搖搖頭:“沒事。”

他開玩笑道:“罵出來後心情好些了嗎?”

“好了”宋奕燃也不矯情,爽快地承認了,“不過還是不解氣,等我見到槐君平,我還是得把他罵一頓。”

“還是別了”桑青無奈道,“要是這樣的話我不就白挨你一頓罵嗎?好好談談吧,好歹也是曾經的隊友,別弄得那麽難看。”

宋奕燃想:那不行啊,就算是隊友也得罵,槐君平這小子這次做的實在是太不地道了,怎麽罵都不帶解氣的。

不過她還沒說,桑青又補充道:“要是談話的時候真的發現他做錯了,到時候再罵也不遲,有充足的理由,罵起來心理負擔也要小一些。”

宋奕燃:“......”

她仔細看了眼自家班長的表情,相當無辜平靜,像是完全不知道自己說出了什麽驚人的言論。

這真是自家那小白花班長能說出的話嗎?

突然發現了這麽有趣的事情,她的心情竟然沒那麽糟糕了,笑道:“這就是傳說中的占據道德高地?”

桑青但笑不語,想這可是你自己說的,跟我可沒什麽關系。

不過宋奕燃覺得他說的有道理:“那就聽你的,等過幾天我找他好好談談,要是真有苦衷,那就繼續當朋友,要是我發現什麽不對勁,那就繼續罵。”

桑青:“......”

你還真是不死心啊。

......

槐君平退隊的事情暫且告一段落。

除了中途宋奕燃這個小插曲,他退隊帶來的最大的影響還是讓楊一這兩天都忙的暈頭轉向。

除去學習,她其餘時間全都泡在了自習室裏,緊急磨練跟隊友們的默契,瘋狂地研究辯題和收集論據。

然後周五,楊一緊急趕鴨子上架。

她有些社恐,在別人面前發言時很緊張,聲音都是抖的。桑青在旁邊主持的時候就擔心她緊張過頭,害怕她直接一頭栽過去。

但好在楊一很快進入了狀態,進入無人之境後,楊一坦然自若地無視了其他的觀眾和評委,在辯論賽場上大殺四方。

桑青感覺就楊一辯論的這種狀態,路過一只狗都要被她抓著辯兩句。

最後不出意外,高三組勝出了。高一隊勝了高二隊,但是考慮到各種因素,評委團還要仔細研究一下最後高一高二上哪支隊伍。

上高一,主要是為了讓他們去見見世面,鍛煉一下。

但是這次高一雖然贏了,但是也是吃了辯題的紅利,其實肉眼都能看出來高二隊伍發揮的更加優秀,只是這個辯題實在吃虧。

“是否支持數字生命取代各行各業。”

這是一個在當下十分熱門的一個話題,但主流聲音都是“反對”,為此,網絡上早就出現了一堆批駁的觀點,有著足夠的參考素材。

但問題是高二是正方:支持。

他們拿到辯題的時候心都涼了半截,差點直接放棄了。

但是這也同樣代表著他們的發揮空間更大了,如果他們能找到一個足夠新穎有趣的觀點去辯證的話,也有一定的取勝機會。但這個觀點並不好找,因為之前他們能夠想到的觀點,其他人也能想到,而在“數字生命取代人類職業”這一話題甚囂塵上之時就有人提出過,最後還是被反對方批判的體無完膚。

高二生只好選擇中規中矩的打法,雖然過程中引經據典,頭頭是道,但不出意外,最終還是輸了。

但是幸好青雲從來不是唯成績論,他們就算輸了,如果發揮好的話也有一定可能會代替高一參賽。

不過這主要看學校的勝負欲了。

如果是為了成績的話,大概率還是會選擇高二隊的——畢竟這次光文隊伍也很強。

不過桑青聽說後來高一高二又比了一場,這次用了個比較經典的辯題——“良好的社會秩序,靠法律還是道德”。

雙方都有發揮空間,這次算是看真正的實力。這次的結果才能確定最終的參賽隊伍。

不過這一切跟高三隊都沒什麽關系了。

高一高二還在比賽的時候,高三已經開始準備周六的市賽了。

進入市賽後,學校給每個隊伍都配了一個指導老師。而說來也巧了,高三年級的指導老師正好是素秀華。

當楊一和宋奕燃在自習室見到素秀華之後,脫口而出的第一句話就是:“老師,你不會也學過辯論吧?”

然後緊接著,一臉警惕地說:“不會又要像體育課一樣訓練我們吧?!”

素秀華一楞,緊接著就是感到一陣哭笑不得,有些好奇自己在學生們心裏究竟是什麽形象,自己帶的那節體育課看樣子是給學生們留下了不小的心理陰影啊。

她用實踐讓學生們知道了自己並沒有她們想象中的那樣恐怖,不過可能是最初的印象過於深刻。當她在訓練學生們的時候,學生們總會感到一些惴惴不安,總覺得下一秒素秀華就要提出十分殘酷的對抗方式。

但是素秀華很快就用實力征服了他們,她所做出的一切決定和制定的一切訓練計劃都是十分有針對性的,而且多元化和具體到了每個人,所有人都在她的訓練下得到了一定的提升。到了最後他們感到自己已經脫胎換骨,並且團隊的默契程度也似乎今非昔比了。

時間就在緊張的訓練中飛速流逝,很快就到了四校聯賽的那天。

他們這一周並不放假,因此周六比賽的時候,所有學生都待在學校裏。按照學校的課程安排,周六上午的課程全都給了語文,但是很不巧的是,素秀華作為指導老師,必須要跟隨學生們一起去比賽,因此上午的課她壓根就上不了。

本來想著跟其他老師換一下課,但是學生們十分激動和抗拒。

他們得知楊一要參加辯論賽的消息後就盼著這一天,知道周六早上上語文,早就想著懇求語文老師帶他們一起去觀戰。

素秀華自然是拒絕的,拿出一個上午的時間,讓學生們去觀一場辯論賽,這實在是過於奢侈。

但是學生們的理由卻十分充分,並且十分合理。他們說現在語文考試的作文題目通常都是議論文,觀看辯論賽可以鍛煉他們的思維能力和邏輯能力。而且高三上學期的作文形式通常都是辯論體,讓他們作為一辯或者二辯去寫一遍議論文。

如果去看辯論賽了,這正好也是一個素材,他們也能更清晰地認識辯論體的寫法,能切身體驗辯論的樂趣和辯手的區別和功能。

這是會方便他們未來寫作的。

而且他們班的同學去參賽他們怎麽能不去給她助威加油呢,他們要親自到場給她力量,這可是班級榮譽感。

而且,萬一楊一他們得了冠軍,他們必然得給他們排面啊,不能在自家場合讓自家孩子冷場啊!

他們的理由太充分太豐富了,而且充分發揮了他們的詭辯能力,素秀華說不過,直接拿他們沒辦法,最後跟周麗麗商量了一下,得到了她的同意。

而且周麗麗甚至把下午的數學課也都送出來了,說:“辯論賽的話還是值得看的,反正我看著他們這幾天也有點浮躁,想來下午上課也聽不進去,直接讓他們去看完全程吧。”

不過她有一個要求,就是看完比賽後每人都要寫一千字的觀後感,不能只去聽個熱鬧,到最後什麽也沒學會。

學生們興奮地同意了。

一千字觀後感和一天的放松比起來算什麽,要是他們真能去觀賽一天,要他們寫兩千字觀後感都沒問題!

等周六比賽的那一天,剛吃完早飯,3002班的同學們就已經迫不及待地在門口站好了隊,十分乖巧地等著班長帶他們到現場去。

桑青好笑地把他們帶到會議樓,把他們安頓好之後就到後臺去準備主持了。

四個學校的參賽隊伍都已經在會議室坐好,每人身上都穿著西裝,面無表情地坐在臺下候場的時候壓迫感十足。

青雲和光文昨天抽到了一號登臺,三局兩勝,在第一局時,兩個學校不約而同地派出了低年級的隊伍,大概都是想要給他們鍛煉一下,而把壓力放在了高三學生身上。

兩個隊伍在後臺,因為辯題是上場之後隨機抽取的,他們也不能提前做準備,只能坐在旁邊看看資料,或者是發呆。

不過看起來他們都挺緊張的,很多人都在一個勁地深呼吸。

桑青對青雲的隊伍很有信心,因此並沒有多關註他們,一直在旁邊熟悉臺本,由於太過投入,甚至都沒有註意到旁邊發出了一陣驚呼。

但是當他順完流程後,卻發現出大問題了。

後臺一片混亂,青雲的一群人神色焦急地圍在一起,似乎是發生了什麽意外。光文的學生站在旁邊往裏張望,有些束手無措,想要過去看看卻被負責人按住了。有幾個人急匆匆地跑步了會議室,不知道去幹什麽了。

桑青過去看了眼,發現似乎是有人摔倒了,他心裏一緊,連忙問:“出什麽事了?”

宋奕燃拿著水瓶跑過來,有些焦頭爛額:“楊一暈過去了!”

2032:市賽,楊一緊張過度

最近身體不適,腰疼難忍,明顯感到碼字效率降低了很多,質量也有些下降。

這章寫到一半,實在坐不住了,躺床上語音輸入了剩下的部分...有時間再修一下...我現在受不了了,要去睡覺了。

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